A rendezvényt Szabó Zsuzsanna képzési tanácsadó nyitotta meg. Köszöntőjében a humán erőforrás fejlesztésének jelentőségéről beszélt.  Kiemelte a munkaerővel szemben támasztott követelmények változásának tendenciáját, és azt, hogy szükség van a munkaerő munkahelyen belüli mobilizálására, melyhez magasabb tudásra, folyamatos képzésre van szükség.

• Az első előadást Wetzl Viktor Fejér megye ügyfélszolgálati munkatársa tartotta a támogatói okiratok módosításáról majd őt követően Madarász Erik a Soter-Line oktatási igazgatója, aki ismertette az előleg igénylésének menetét, annak elszámolhatóságát, a helyszíni ellenőrzések folyamatát és az ellenőrzések során a szakmai elvárásokat és a vizsgált dokumentumok sorát.
• Tarpai Szilvia a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakmai asszisztense, felnőttképzési szakértő a támogató monitoringról beszélt. Kiemelte, hogy a nyertes pályázatok kedvezményezettjei, milyen kötelezettséget vállalnak a megvalósítás során és a fenntartási időszakban. Bemutatta, milyen kötelező arculati elemeket kell alkalmazni a pályázati dokumentáción, valamint felhívta a figyelmet a kötelező arculati elemek formai követelményeire.
• Madarász Erik, a Soter-Line Oktatási Központ oktatási igazgatója előadásában a kedvezményezettekkel együttműködő felnőttképzők felelősségére hívta fel a figyelmet. Kiemelte, hogy a pályázat kedvezményezettjei mellett a képzések kivitelezésében résztvevő felnőttképző intézményeknek is hatalmas felelőssége van. Kitért arra, hogy kinek a kötelessége a megfelelő dokumentálás, ki és meddig őrzi a dokumentumokat, a kép-és hangfelvételeket. Felhívta a figyelmet arra, hogy a monitoring látogatások során ellenőrzik, hogy a felnőttképzők mennyire tartják be a rájuk vonatkozó szabályozásokat (Felnőttképzési tv. jogszabályait) és alkalmazzák-e a kötelező arculati elemeket a dokumentációkban.
• Ezután következett a „Jó Gyakorlat”. Márkus Gábor az INOX Technology Kft. ügyvezetője röviden bemutatta a vállalkozás tevékenységét és azt a folyamatot, ami mentén eljutottak a jelenlegi állapothoz.

Elmondta, hogy a képzésekkel kapcsolatos irányelveket milyen módon alakítják és a GINOP 6.1.6-17 komponens, milyen módon segíti őket a képzési irányelvek megvalósításában.

• 2019. április 11. Székesfehérvár